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如果兩只耳朵都有聽力損失，那么聽覺有道助聽器建議雙耳都需要佩戴助聽器，這樣將會從雙耳選配助聽器中受益匪淺。

聽力損失現象發生在兒童身上，無論是先天的還是后天的，可以說是一件很不幸運的事。但既然已經發生，就應該想辦法補償聽力，給孩子一個有聲的世界，讓他健康成長。對于兒童而言，最好的補償聽力方法是佩戴助聽器。兒童助聽器的一般價格多少錢你覺得合適?

聽損兒童的言語、心理、智力3方面是相互聯系,相互影響,共同發展的。任一方面的遲滯無疑會影響其他方面的健康發展。在影響聽損兒童健康心理發展的諸多因素中,聽覺障礙無疑是造成孩子異常心理發展的諸多因素中,聽覺障礙無疑是造成孩子異常心理問題擴大化的因素,還有繼之而來的語言交流障礙和其他有害因素。

經常有兒童家長提問：孩子戴上助聽器總是響，家長也能聽到很大的吱吱聲，是不是助聽器雜音大啊?或者：每次給孩子戴助聽器的時候都有吱吱聲，戴上之后就沒有了，但是孩子睡覺壓到助聽器或者戴帽子時又能聽到，這是什么原因呢?

為了確保聽損兒童的聽覺功能始終處于一個佳的狀態，家長需要具備基礎的聽能管理概念，而確保助聽器正常工作是基本的前提。目前大多數聽損兒童家長，僅僅只依靠是否嘯叫來判斷助聽器是否正常工作，這是不科學也不準確的。

一位媽媽向聽力學轉家求助，她的孩子三個月了，對聲音反應不敏感，家里老人看到別家的同齡小孩都會咿呀咿呀地叫了，很著急，催著她帶孩子去驗配助聽器。

聲音強度(功率)一定要滿足聽力損失的程度，超過所需要有可能損害聽力，不夠則達不到效果

在幼兒使用助聽器時，由于大部分的寶寶都很小，不懂事。對使用助聽器沒有一個好的概念，不懂得愛護和遵守規則，這經常是另家長頭疼的一件事。生怕使用不當，對寶寶造成更大的傷害，影響一輩子。

一些家長為了孩子的顏面，在有聽力損失的情況下，為兒童驗配隱形助聽器，這種想法是好的，隱形助聽器能夠保留孩子的顏面，不被其他同學歧視。做法卻是錯誤的，兒童并不適合佩戴隱形助聽器，對其影響很大。

首先，孩子初戴助聽器時，要讓孩子把助聽器和讓他開心的事情聯系在一起。比如戴好助聽器開始玩她喜歡的玩具，戴好助聽器開始吃他愛吃的食物，戴好助聽器開始看他喜歡的節目，戴上助聽器媽媽開始給他唱歌、講故事，就像吃飯前要洗手一樣，把助聽器的佩戴作為這些開心事情的必備條件。

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